- 행복한 공부 / 김진
- 502-30-78369
- 대구광역시 수성구 달구벌대로
- 2526 2,3층
- hstudy@hstudy.kr
- 053-741-4333
053-746-8799
- ⓒ 2015 Happy Study
- All Rights Reserved.
검사
> 검사 > 검사 소개
초등
| 대상 | 검사명 | 검사내용 | 문항수 | 소요시간 |
|---|---|---|---|---|
| 초등 | CATi | 어린이 및 청소년 성격유형검사. Carl G. Jung의 심리유형론과 Katharine C. Briggs와 Isabel B. Myers의 성격유형이론을 근거로 개발. 성격이해와 학습지도, 대인관계 및 진로 지도 등에 도움. | 51 | 10-20분 |
| K-WISC-Ⅳ | 인지적 능력을 평가하기 위해 개별적으로 실시하는 임상 도구. 전반적 지적 능력은 물론 특정 인지 영역에서의 지적 기능을 나타내는 소검사와 합산 점수를 제공. | - | 1시간 30-40분 | |
| MLST | 학습전략이 얼마나 효과적인지 이해하고 학업성취도에 영향을 줄 수 있는 다양한 요인들에 대해 알아봄으로써 자신의 장, 단점을 이해하고 학습 효율성을 높이는데 도움. | 115 | 40분 | |
| 진로발달검사(초4-6년) | 직업선호도나 직업흥미를 측정하는 검사로 진로성숙척도가 변별도 높게 나타남. 진로를 위한 자기 이해와 직업세계의 이해, 합리적 의사결정 등의 발달 정도를 측정. | 204 | 45분 |
* 위 검사 외에 다른 검사는 전화문의 바랍니다. 053)746-8799 / 741-4333
중등
| 대상 | 검사명 | 검사내용 | 문항수 | 소요시간 |
|---|---|---|---|---|
| 중등 | CATi | 어린이 및 청소년 성격유형검사. Carl G. Jung의 심리유형론과 Katharine C. Briggs와 Isabel B. Myers의 성격유형이론을 근거로 개발. 성격이해와 학습지도, 대인관계 및 진로 지도 등에 도움. | 51 | 10-20분 |
| K-WISC-Ⅳ | 인지적 능력을 평가하기 위해 개별적으로 실시하는 임상 도구. 전반적 지적 능력은 물론 특정 인지 영역에서의 지적 기능을 나타내는 소검사와 합산 점수를 제공. | - | 1시간 30-40분 | |
| PAI-A | 청소년을 위한 성격평가 질문지. 청소년들이 나타내는 여러 가지 문제를 파악하여 사전에 예방하고 적절하게 지도하기 위한 정확한 평가가 가능한 검사. | 264 | 40분 | |
| 학습전략검사 | 학습전략이 얼마나 효과적인지 이해하고 학업성취도에 영향을 줄 수 있는 다양한 요인들에 대해 알아봄으로써 자신의 장, 단점을 이해하고 학습 효율성을 높이는데 도움. | 185 | 45분 | |
| 진로적성검사 | 직업선호도나 직업흥미를 측정하는 검사로 진로성숙척도가 변별도 높게 나타남. 진로를 위한 자기 이해와 직업세계의 이해, 합리적 의사결정 등을 측정. | 192 | 45분 | |
| MMPI-A | 환자들이 경험하는 구체적인 증상과 정신 병리에 영향을 미치는 성격 특성, 적응 수준, 검사에 임하는 태도 등을 수량화해 객관적으로 측정하기 위해 사용. 나아가 정상인을 대상으로 한 심리 상담, 인사 선발, 법적 자문, 정신건강 관련 선별 검사, 연구 등 여러 분야에서 광범위하게 활용. | 478 | 1시간 |
* 위 검사 외에 다른 검사는 전화문의 바랍니다. 053)746-8799 / 741-4333
고등
| 대상 | 검사명 | 검사내용 | 문항수 | 소요시간 |
|---|---|---|---|---|
| 고등 | K-WISC-Ⅳ | 인지적 능력을 평가하기 위해 개별적으로 실시하는 임상 도구. 전반적 지적 능력은 물론 특정 인지 영역에서의 지적 기능을 나타내는 소검사와 합산 점수를 제공. | - | 1시간 30-40분 |
| MBTI | 일반적으로 가장 널리 활용되는 성격유형검사. 두 개의 태도지표와 두 개의 기능지표에 대한 개인의 선호도를 밝혀서 4개의 선호문자로 구성된 개인의 성격 유형을 알려줌. | 94 | 20-30분 | |
| PAI-A | 청소년을 위한 성격평가 질문지. 청소년들이 나타내는 여러 가지 문제를 파악하여 사전에 예방하고 적절하게 지도하기 위한 정확한 평가가 가능한 검사. | 264 | 40분 | |
| MLST | 학습전략이 얼마나 효과적인지 이해하고 학업성취도에 영향을 줄 수 있는 다양한 요인들에 대해 알아봄으로써 자신의 장, 단점을 이해하고 학습 효율성을 높이는데 도움. | 185 | 45분 | |
| 진로적성검사 | 직업선호도나 직업흥미를 측정하는 검사로 진로성숙척도가 변별도 높게 나타남. 진로를 위한 자기 이해와 직업세계의 이해, 합리적 의사결정 등을 측정. | 336 | 45분 | |
| MMPI-A | 환자들이 경험하는 구체적인 증상과 정신 병리에 영향을 미치는 성격 특성, 적응 수준, 검사에 임하는 태도 등을 수량화해 객관적으로 측정하기 위해 사용. 나아가 정상인을 대상으로 한 심리 상담, 인사 선발, 법적 자문, 정신건강 관련 선별 검사, 연구 등 여러 분야에서 광범위하게 활용. | 478 | 1시간 |
* 위 검사 외에 다른 검사는 전화문의 바랍니다. 053)746-8799 / 741-4333
성인
| 대상 | 검사명 | 검사내용 | 문항수 | 소요시간 |
|---|---|---|---|---|
| 성인 | K-WISC | 인지적 능력을 평가하기 위해 개별적으로 실시하는 임상 도구. 전반적 지적 능력은 물론 특정 인지 영역에서의 지적 기능을 나타내는 소검사와 합산 점수를 제공. | - | 1시간 30-40분 |
| MBTI | 일반적으로 가장 널리 활용되는 성격유형검사. 두 개의 태도지표와 두 개의 기능지표에 대한 개인의 선호도를 밝혀서 4개의 선호문자로 구성된 개인의 성격 유형을 알려줌. | 94 | 20-30분 | |
| PAI | 성격평가 질문지. 다양한 정신병리를 측정하기 우해 구성된 성격검사로 임상적 진단과 치료 및 상담을 위한 변별 정보를 제공해주며 정상적 적응인에게도 적용할 수 있는 검사. | 344 | 50분 | |
| MMPI-2 | 환자들이 경험하는 구체적인 증상과 정신 병리에 영향을 미치는 성격 특성, 적응 수준, 검사에 임하는 태도 등을 수량화해 객관적으로 측정하기 위해 사용. 나아가 정상인을 대상으로 한 심리 상담, 인사 선발, 법적 자문, 정신건강 관련 선별 검사, 연구 등 여러 분야에서 광범위하게 활용. | 567 | 1시간 |
* 위 검사 외에 다른 검사는 전화문의 바랍니다. 053)746-8799 / 741-4333
자체개발
| 검사명 | 검사내용 | |
|---|---|---|
| 자아탄력성검사 | 자아탄력성은 어려운 상황이나 변화에도 자신의 중심을 잃지 않고 주어진 상황을 이겨 내고 긍정적인 발달과 성장을 이루는 성격특성을 의미. 이러한 성격적 특성을 측정할 수 있는 검사로 리커트식(매우 그렇다~전혀 그렇지 않다) 척도로 만들어진 검사. | 검사실시 |
| 학업수행 자기조절 문장 완성 검사 | 중·고등학생들이 학업상황에서 자기조절을 어떻게 하고 있는지를 알아보고자 하는 검사. 기존 심리·학습 검사에서 많이 사용한 리커트식(점수에 체크하는 방식) 척도가 아니라 미완성 된 문장을 피검자 입장에서 완성하는 형태로 만들어진 검사. 학업상황에서 각 개인의 마음상태, 실천상태, 점검상태가 어떠한 지와 피검자가 인지한 학업환경을 파악할 수 있도록 구성된 검사. | 검사실시 |
* 위 검사 외에 다른 검사는 전화문의 바랍니다. 053)746-8799 / 741-4333
